Сайт собирает статистику!!!

Инста-марафон


V Всероссийский конкурс
по информационным технологиям
для студентов и школьников

Этап 1: Давайте знакомиться!

09.10.2017

Задание №4. «Самые интересные события одного дня»

Каждое образовательное учреждение, будь то школа, колледж или вуз - уникальны по своему. В каждом есть своя изюминка. И часто эти особенности ощущаются сразу же, как только войдешь в вестибюль. А уж если пройдешь по коридорам, заглянешь в аудитории, пообедаешь в столовой, посидишь в читальном зале или побываешь на спортивной площадке и в актовом зале, то можно сказать, что знакомство состоялось.

А сможете ли вы познакомить нас со своим учебным заведением? Не официально, как в справочнике для поступающих, а неформально, с любовью и юмором?

Итак,задание №4

Репортаж-зарисовка: «Самые интересные события одного дня»

День для всех один - 11 октября 2017 года.

Обдумываем:

  • В чем уникальность вашего учебного заведения?
  • О чем конкретно вы можете рассказать?
  • Какими средствами воспользуетесь?

Делаем:

  • Пишем сценарий репортажа.
  • 11 октября участвуем во всех мероприятиях учебного заведения.
  • Делаем и отбираем снимки.
  • Придумываем "цепляющий" заголовок к посту.
  • Создаем инфографику или серию изображений для иллюстрации информации.
  • Размещаем изображение и пост в аккаунте.
  • Добавляем в пост, сопровождающий картинки, хештеги #инфометодконкурс, #инфоконкурс1, #задание4
  • В комментариях к посту c заданием в аккаунте Инфометод ставим + («плюс»), пишем название команды и слова "Задание 4 выполнили".

В Инстаграм в группе Инфометод смотрим работы других комнд, лайкаем (!), комментируем. Знакомимся, общаемся, устанавливаем контакты.

Срок выполнения: 14.10.17 до 24:00 по Мск

Голосование будет открыто с 16.10.17 в 8:00 по Мск до 18.10.17 до 20:00 по Мск.

Правила голосования будут объявлены 15.10.17 в 12:00 по Мск.

Успешной работы и приятных эмоций!

Внимание!

Для руководителей команд есть небольшое задание.

Уважаемые коллеги! Вот и объявлено последнее, четвертое задание первого этапа Инста-марафона. За это время Вы вместе с командами проделали большой путь от регистрации аккаунта до оформления инфографики и написания постов. Вы можете поучаствовать более активно и поддержать команду, выполнив следующее задание.

На нашем сайте есть статья "10 идей для использования Инстаграм в образовательной практике". Прочитайте её,пожалуйста.

А вот и задание 4*(со звездочкой, как дополнительное): "Зачем нам этот Инстаграм?"

  • Напишите 5 отрицательных аргументов, против использования Инстаграм в любой из форм обучения студентов или школьников.
  • Аргументировано напишите 5 положительных моментов для использования Инстаграм.
  • Придумайте 11-ю идею (в добавление перечня из статьи на сайте).
  • Насколько участие в Инста-марафоне было для Вас полезным (а может быть бесполезным?).
  • У Вас есть пожелания или комментарии для организаторов конкурса?

Это задание выполняется отдельно от команды. Ответы пишутся в коментариях к посту в Инстаграм в блоге Инфометода. Вы можете написать как из личного аккаунта (в этом случае укажите название команды, в поддержку которой Вы пишете), так и из аккаунта команды. Если хотите, то можете представиться, чтобы коллеги могли общаться с Вами. Ведь главной целью Инста-марафона было именно профессиональное общение педагогов.

За комментарий руководителя команде будет начислено от 5 до 10 баллов (в зависимости от степени развернутости Вашего ответа). Если у руководителя несколько команд, то лучше написать несколько развернутых комментариев, чтобы все команды смогли получить дополнительные баллы.

Срок выполнения: 14.10.17 до 24:00 по Мск

Спасибо за активное участи в Инста-марафоне!


02.10.2017

Задание №3. «5 важных фактов об использовании конфиденциальных данных пользователей Интернет»

Мы пользуемся сетью интернет практически постоянно: общаемся, смотрим фильмы, готовимся к занятиям, покупаем билеты, ищем короткий маршрут для поездки… А догадываетесь ли вы о том, как много информации собирают о нас различные сетевые программы, ресурсы, браузеры? Что именно знает о нас сеть? Кто и для чего собирает эти данные? Могут ли их использовать без нашего ведома и в каких целях? Можно ли путешествовать по сети, общаться, комментировать посты, писать сообщения и оставаться анонимным?

Третье задание посвящено конфиденциальной информации. Знаете ли вы, что такое конфиденциальные и персональные данные? Кто и как может их собирать, хранить и использовать? Есть ли законы, защищающие права пользователей? Какая именно информация собирается, и кто ей может воспользоваться?

Итак,задание №3

Выяснить и наглядно представить: «5 важных фактов об использовании конфиденциальных данные пользователей Интернет»

Знакомимся:

  • С онлайн версией портала Консультант+.

Изучаем законы:

  • ФЗ – 152 «О персональных данных».
  • ФЗ – 149 «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».
  • ФЗ – 374 «О внесении изменений в Федеральный закон «О противодействии терроризму».
  • Другие достоверные источники информации.

Делаем:

  • Анализируем полученную информацию.
  • Пишем пост «5 важных фактов об использовании конфиденциальных данных пользователей Интернет».
  • Создаем инфографику или серию изображений для иллюстрации информации.
  • Размещаем изображение и пост в аккаунте.
  • Добавляем в пост, сопровождающий картинку, хештеги #инфометодконкурс, #инфоконкурс1, #задание3
  • В комментариях к посту c заданием в аккаунте Инфометод ставим + («плюс»), пишем название команды и слова "Задание 3 выполнили".

В Инстаграм в группе Инфометод смотрим работы других комнд, лайкаем (!), комментируем. Знакомимся, общаемся, устанавливаем контакты.

Срок выполнения: 07.10.17 до 24:00 по Мск

Следующее задание №3 будет размещено 09.10.17 в 6:00 по Мск

Успешной работы и приятных эмоций!


25.09.2017

Задание №2. «Какие сетевые ресурсы предпочитают для общения мои друзья и знакомые?»

Откуда берутся данные в сети? Одним из источников получения информация являются опросы. Вы знаете, что информация должна быть ДОСТОВЕРНОЙ. Для того чтобы результаты проведенного опроса были достоверными, он должен охватывать достаточно большое количество людей. Обработка полученных результатов – дело сложное. И здесь не обойтись без компьютера.

Можно ли автоматизировать проведение опроса и обработку результатов?
Можно! Есть много специальных сервисов для проведения анкетирования, одним из самых доступных средств является инструмент Google Form.

Итак,задание №2

Провести опрос и наглядно представить результаты: «Какие сетевые ресурсы предпочитают для общения мои друзья и знакомые?»

Изучаем:

  • Существующие сетевые ресурсы для общения (соцсети, мессенджеры и т.д.).
  • Инструменты для автоматизированного проведения опросов (можно посмотреть краткий ролик о Google Form в разделе «Материалы...»).
  • Инструменты для создания инфографики.

Обдумываем:

  • План проведения опроса (вопросы к респондентам).
  • Форму представления результатов.
  • Площадки для проведения опроса (устно, в соцсети, на сайте образовательного учреждения, иначе…).
  • Активно приглашаем друзей поучаствовать в опросе.

Делаем:

  • Создаем анкету.
  • Запускаем опрос и активизируем пользователей отвечать на вопросы
  • Обрабатываем результаты и делаем выводы.
  • Создаем инфографику (визуализация данных, наглядность – это тренд последнего времени).
  • Размещаем изображение (может быть несколько) в аккаунте, пишем пост, в котором делимся мнением о проведении опроса (что ожидали, что получилось, что удивило, что не получилось и т.д. ).
  • Добавляем в пост, сопровождающий картинку хештеги #инфометодконкурс, #инфоконкурс1, #задание2
  • В комментариях к посту c заданием в аккаунте Инфометод ставим + («плюс»), пишем название команды и слова "Задание 2 выполнили".

В Инстаграм в группе Инфометод смотрим работы других комнд, лайкаем (!), комментируем. Знакомимся, общаемся, устанавливаем контакты.

Срок выполнения: 30.09.19 до 24:00 по Мск

Следующее задание №3 будет размещено 02.10.17 в 6:00 по Мск

Успешной работы и приятных эмоций!


18.09.2017

Задание №1. «Лето с пользой!»

Изучаем: (раздел Материалы к конкурсу)

  • Подробности о сети Инстаграм и основные правила работы
  • Ресурсы для создания мемов
  • Фильтры Инстаграм

Настраиваем:

  • Устанавливаем Instagram (если еще не установлен)
  • Регистрируем аккаунт (если его не было)
  • Оформляем аккаунт
  • Отдыхаем и вспоминаем лето, каникулы и отпуск…

Делаем:

  • Создаем мем на тему «Лето с пользой». А вот в чем была польза – на усмотрение авторов. Можно создать несколько мемов и выложить их в одном посте (такой способ называется «карусель»)
  • Размещаем свои творения в аккаунте. Приветствуется использование фильтров, масок и прочего инструментария Инстаграм
  • Добавляем в пост, сопровождающий картинку хештеги #инфометодконкурс, #инфоконкурс1, #задание1
  • В комментариях к этому посту ставим + («плюс») и пишем название команды и город.

Будем знакомиться, поддерживать отношения, общаться и делиться своими приятностями. Будем дружить!

Срок размещения: 23.09.19 до 24:00 по Мск

Следующее задание №2 будет размещено 25.09.17 в 6:00 по Мск

Успешной работы и приятных эмоций!